Supervisão Clínica Comportamental
A supervisão clínica na intervenção comportamental é essencial para assegurar que cada criança receba um acompanhamento de alta qualidade.
O supervisor orienta e apoia semanalmente toda equipe e famílias envolvidas no processo de intervenção, monitorando de forma contínua e próxima o desenvolvimento da criança.
Supervisão com estrutura, apoio e direcionamento
Avaliação e Planejamento
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Avaliação comportamental funcional (FBA) para identificar funções do comportamento.
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Avaliações de repertório (linguagem, social, acadêmico, adaptativo).
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Definição de objetivos terapêuticos individualizados e mensuráveis.
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Elaboração do Plano de Intervenção Comportamental (PIC).
Supervisão de Equipe
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Supervisão direta e contínua de terapeutas ABA / aplicadores.
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Treinamento em:
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Procedimentos de ensino.
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Coleta e leitura de dados.
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Ética profissional.
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Feedback técnico e desenvolvimento profissional.
Consultoria Escolar e Institucional
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Adaptação de programas ABA para o contexto escolar.
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Treinamento de professores e mediadores.
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Planejamento de inclusão e manejo de sala de aula.
Intervenção Clínica
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Seleção e aplicação de procedimentos baseados em evidência
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Programas de:
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Comunicação
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Habilidades sociais
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Autonomia e vida diária
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Redução de comportamentos-problema.
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Ajustes contínuos com base em análise de dados.
Orientação a Pais e Cuidadores
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Treinamento parental (parent training).
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Estratégias para generalização em casa e na comunidade.
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Apoio para manejo de comportamentos no dia a dia.
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Alinhamento entre família, escola e clínica.
Monitoramento e Qualidade
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Análise sistemática de dados e progresso.
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Revisão de metas e tomada de decisão clínica.
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Garantia de fidelidade de implementação.
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Conformidade com códigos éticos e diretrizes profissionais.
Para quem?
Professores que querem compreender lidar melhor com comportamentos desafiadores e aumentar a motivação e a aprendizagem de alunos neurodivergentes.
Assistentes Terapêuticos (AT`s), profissionais especializados e equipes clínicas que buscam mais organização, compreensão e resultados nas intervenções.
Familiares e cuidadores que buscam suporte comportamental e estratégias práticas e eficazes de ensino.
Conheça a Supervisora
Ruthie Bonan Gomes
Neurosicóloga Clínica
(CRP12/15848)
Fundadora do Instituto Mosaico
Neuropsicóloga e Mestre em Psicologia pela UFSC.
Analista do Comportamento (ABA) e Supervisora Clínica Comportamental.
Especialista em Desenvolvimento Infantil, Autismo e outros Transtornos do Neurodesenvolvimento.
Supervisora e Terapeuta ESDM – Early Start Denver Model, certificada internacionalmente pelo Mind Institute (USA).
Oferece avaliação neuropsicológica e intervenções baseadas em evidência direcionados para o Desenvolvimento Infantil.
Promove cursos, capacitações e mentorias voltados para o Desenvolvimento Infantil, Transtorno do Espectro do Autismo – TEA, Deficiência Intelectual e outros Transtornos do Neurodesenvolvimento.
